议论生风 习惯“大概”，迟早“大概率”出错（电信 周晓慷）

习惯“大概”，迟早“大概率”出错    

近日，在某党务人员微信群里看到一则信息：J总带队到党建联系点某中心联合党支部参加支部组织生活会，从如何进一步推进党史教育活动，如何进一步做好我为群众办实事，如何进一步关心关爱员工等三方面给支部工作提出后续改进意见。

这则信息，想必大家都能看懂，无暇推敲什么，更不会去追究什么。然而，一名对文字较真的编辑，就不能放过任何的差池。譬如，“J总”，实则是公司的副总，如果放在口头称呼，大家可以谅解，但是把这样的称呼放在一个有总经理加入的工作群，是不是告知总经理，除了您之外，本单位还有一个“总经理”。副总J，也会尴尬。显然，这不会是作者的意愿。但效果就不以作者的意愿为转移。这是其一。

作者以突出J的行政职务，来参加支部组织生活会，不够妥当。在组织生活会中强调党员之间的民主和平等，无需点明职级层次。如果一定要点明J参加会议，用“J同志”的称谓是恰当的。然而，长期以往，行政职务的高下在一些人心目中已经形成了“定势”，畏权媚上意识潜移默化，生怕直呼其名有所“不恭”。这在倡导风清气正的支部堡垒建设中显然有失偏颇。这是其二。

作者强调了“J”是为了推动“党史教育活动”而来的。这里又出错了。需要指出的是，“党史学习教育”才是规范的名称，如果只是对这个“名称”有个大概印象，那么党务工作的缺位可见一斑，学习教育的效果是不够明确的。需要注意的是：党史学习教育，绝非一次或多次的活动，是需要党员们持之以恒、常抓不懈的教育内容，需要与实际工作有更多的结合点，强党建、聚人心、见行动、促发展。这是其三。

作者接着写道“J”提出“我为群众办实事”，既有指向不明的语病，又有名称缺损的表述。这是“J”一人在“为群众办实事”吗？显然不对，因为这个指向明确的集体项目，落实到行动上，就是“我为群众办实事”实践活动

当然，还有三个“如何进一步”等拖沓表述文字，也看出这位党务工作者平日对文字工作的随意性或不在意。

从这条不足百字的无标题党建信息，交织着如此多的瑕疵、语病、疏漏，会让编辑慨叹不易。结合现实关照，同样的情况不在少数，它们正通过有些同志的知与行投射出“浮皮潦草”的影子。也许有人说，写文章是较难的事，有专业人员来做。那么，写文章真的难吗？如果真难的话，那么看别人发表在媒体的文章，就相当于看一拨拨“苦行僧”在码字。“苦行僧”给读者启示了吧，读者有所受益了吧，而非以其昏昏使人昭昭。事实上，看文写字，应该是一个人的基本生存能力。

做党建容易吗？有人看容易，这项工作只要交给支部的几位做就可以了。如做好各类台账，让党员重视工作留痕；学习学个大概，写文章写个大概，个人心得拼拼凑凑。自己得过且过，不甚满意的，那么就不能指望别人对自己的学习和工作方面满意了。要知道，文为心声，文风亦是一种工作作风的体现。工作求个“大差不差”的惬意，求知来个“不求甚解”的满足，那么习惯了“大概”，迟早出错，是大概率的事。

                                   （电信 周晓慷）